Koreografi Tari Anak Berbasis Pendekatan Inspiration, Percolation, Preparation, Creation And Reflection
Rp 60.000
Koreografi Tari Anak Berbasis Pendekatan Inspiration, Percolation, Preparation, Creation And Reflection
Sinopsis
Massive Open Online Courses (MOOC) dengan pendekatan Inspiration, Percolation, Preparation, Creation, and Reflection (IPPCR) menawarkan cara baru bagi anak-anak untuk mempelajari koreografi tari dengan fleksibilitas dan keterlibatan tinggi. Tahap Inspiration memperkenalkan mereka pada berbagai budaya dan gaya tari, menumbuhkan minat dan imajinasi. Di tahap Percolation, anak-anak merefleksikan inspirasi yang diperoleh, memperdalam ide mereka melalui diskusi dan catatan pribadi. Pada tahap Preparation, mereka belajar teknik dasar melalui video tutorial yang terstruktur. Selanjutnya, tahap Creation mendorong anak untuk menciptakan gerakan tari mereka sendiri dan mendapat umpan balik dari instruktur serta teman sebaya. Terakhir, tahap Reflection memungkinkan mereka menganalisis hasil karya mereka melalui ulasan konstruktif, membangun keterampilan kritis dalam menilai dan mengembangkan karya seni mereka. MOOC juga mengatasi batasan geografis dalam pendidikan tari dengan menyediakan akses yang luas, meskipun tetap memerlukan dukungan teknologi yang memadai. Pendekatan ini meningkatkan keterlibatan anak, terutama ketika dikombinasikan dengan umpan balik positif dan dukungan dari orang tua dan komunitas.
Ukuran Buku 25 x 17.6 cm
Tebal Buku vii, 76 hlm
Penulis
Dr. Wida Rahayuningtyas, M.Pd.
Ika Wahyu Widyawati, S.Pd, M.Pd.
Winda Istiandini, S.Pd, M.Pd.
Editor
Muhammad 'Afaf Hasyimy, M.Pd.
Massive Open Online Courses (MOOC) dengan pendekatan Inspiration, Percolation, Preparation, Creation, and Reflection (IPPCR) menawarkan cara baru bagi anak-anak untuk mempelajari koreografi tari dengan fleksibilitas dan keterlibatan tinggi. Tahap Inspiration memperkenalkan mereka pada berbagai budaya dan gaya tari, menumbuhkan minat dan imajinasi. Di tahap Percolation, anak-anak merefleksikan inspirasi yang diperoleh, memperdalam ide mereka melalui diskusi dan catatan pribadi. Pada tahap Preparation, mereka belajar teknik dasar melalui video tutorial yang terstruktur. Selanjutnya, tahap Creation mendorong anak untuk menciptakan gerakan tari mereka sendiri dan mendapat umpan balik dari instruktur serta teman sebaya. Terakhir, tahap Reflection memungkinkan mereka menganalisis hasil karya mereka melalui ulasan konstruktif, membangun keterampilan kritis dalam menilai dan mengembangkan karya seni mereka. MOOC juga mengatasi batasan geografis dalam pendidikan tari dengan menyediakan akses yang luas, meskipun tetap memerlukan dukungan teknologi yang memadai. Pendekatan ini meningkatkan keterlibatan anak, terutama ketika dikombinasikan dengan umpan balik positif dan dukungan dari orang tua dan komunitas.
Ukuran Buku 25 x 17.6 cm
Tebal Buku vii, 76 hlm
Penulis
Dr. Wida Rahayuningtyas, M.Pd.
Ika Wahyu Widyawati, S.Pd, M.Pd.
Winda Istiandini, S.Pd, M.Pd.
Editor
Muhammad 'Afaf Hasyimy, M.Pd.
Diskusi